Clara Inés Merchán
Fonoaudióloga U.N.
Contacto: claramerchan@yahoo.com
En nuestros Blogs anteriores habíamos comenzado un listado de preguntas que nos ayudan comprender el comportamiento lingüístico del bebé. La lista llegó hasta los tres meses y ahora nos gustaría mostrar el comportamiento de los siguientes meses. Es importante tener en cuenta que son solo una guía y NO una herramienta diagnóstica. Recordemos que los niños son muy diferentes el uno del otro y su ritmo y velocidad de desarrollo también son diferentes.
Esta guía es una ayuda para saber qué esperar y no una prueba para saber qué pasa o qué falla. Los niños vienen de diferentes formas y colores y se desarrollan de manera muy diversa. De manera que relájense y.. ¡gocen a su chiquito!
Control para los cuatro meses
1. Se angustia ante una voz enojada?
2. Balbucea vocales y la /g/ /k/ algunas veces en sílabas consonante-vocal (ejemplo ka, ga ?
3. Vocaliza como respuesta a sus palabras y sonidos?
4. Vocaliza como respuesta a cantos
5. Aumenta su repertorio de sonidos comparado los dos meses anteriores
6. Sonríe o se ríe?
7. Se voltea ante ruidos familiares?
8. Muestra interés en las personas y los objetos a su alrededor?
9. Agarra o toma objetos?
10. Anticipa momentos de alimentación?
11. Se sienta adecuadamente por 10-15 minutos?
12. Inicia los giros sobre su propio eje?
13. Mantiene el contacto visual con usted por más tiempo (comparado con el mes anterior)?
Control para los cinco meses
1. Se comunica con la familia mediante sonidos?
2. Tiene más sílabas Consonante-Vocal en sus vocalizaciones?
3. Hace sonidos cuando está solo o con sus juguetes?
4. Sonríe y hace sonidos ante su reflejo en el espejo?
5. Para de llorar cuando los ve a ustedes (padres, cuidador)?
6. Sonríe cuando juega solo?
7. Voltea la cabeza cuando lo llaman por su nombre?
8. Hace sonidos cuando juega con objetos?
9. Sopla burbujas?
10. Hace chillidos o susurra?
11. Hace sonidos de protesta cuando le quitan los juguetes?
12. Inicia su “charla” con contacto visual y sonidos?
Control para los seis meses
1. Balbucea más sonidos con /m/,/p/ /b/?
2. Repite sonidos como ba-ba-ma-ma?
3. Vocaliza cuando juega solo o con otros?
4. Hace gruñidos?
5. Hace sonidos de enojo o disgusto?
6. Inicia el balbuceo con otras personas?
7. Vocaliza para mostrar disgusto, llamar la atención o mostrar entusiasmo?
8. Reconoce algunas combinaciones de palabra-acción tales como NO (negar con la cabeza) o adiós (moviendo su mano)?
9. Responde a una voz placentera con sonrisa o risas?
10. Responde de manera diferente a extraños?
11. Parece saber la diferencia cuando oye voces de placer o enojo?
Control para los siete meses
1. Balbucea con tres o cuatro sílabas, repitiendo sus propios sonidos?
2. Imita sonidos del habla y grita para llamar la atención?
3. ”Habla” con los juguetes haciendo sonidos mientras juega?
4. Mira a algunos miembros de la familia cuándo los nombran?
5. Responde consistentemente a la voz y gestos físicos del cuidador?
6. Reconoce con la mirada al papá y a la mamá?
7. Inspecciona, manipula y jala objetos y juguetes?
8. Se sienta y usa sus manos para jugar o explorar?
9. Extiende sus manos para que lo carguen?
Control para los ocho meses
1. Sigue el ritmo canciones familiares?
2. Produce balbuceo diferenciado? (consonante-vocal, consonante-vocal pa,ta)
3. Imita gestos?
4. Su jerga se oye como si estuviera hablando o conversando?
5. Comprende una o dos palabras familiares, especialmente si van acompañadas de gestos?
6. Reconoce su propio nombre (podría suspender lo que está haciendo y mirar hacia usted)?
7. Detiene la actividad cuando usted le dice”NO”?
8. Mira hacia los objetos comunes cuando los nombran?
9. Predice el tiempo de jugar?
10. Responde ya sea oralmente o con gestos, cuando ve a una persona familiar?
Bibliografía
Owens R, Feldom L. “Help your baby Talk”, Berkley Publishing group, 2004. Traducción Clara Inés Merchán